达茂旗地处祖国北疆，边境线长、农牧区点多面广，未成年人保护服务半径大、对象分散。今年以来，达茂旗以“一路童行，爱润达茂”未成年人关爱服务品牌为统领，引入内蒙古明航教育专业机构实体运营达茂旗未成年人保护中心，联动基层未保站、学校未保站和儿童督导员、儿童主任队伍，把心理关怀、实践赋能与精准帮扶嵌入校园、社区和农牧区，推动未成年人保护从“活动式关爱”向“常态化、专业化守护”转型，为辖区少年儿童筑牢身心健康成长防线。
实体运营强枢纽，未保中心作用更加凸显
达茂旗未保中心作为全旗未成年人保护工作的枢纽平台，承担统筹调度、专业支撑、转介处置、培训督导、资源链接和品牌运营等作用。专业机构入驻后，常驻旗未保中心和百灵庙第一小学未保站，保证常态化驻站服务，围绕福利保障与分类处置、信息排查与预防监测、伤害评估与维权服务、紧急干预与协助安置、心理辅导与监护指导、重建生活与专业服务、宣传教育与指导支持等七类服务开展工作。同时，建立“发现—报告—评估—干预—跟踪”全流程闭环机制，实行“红、橙、黄、蓝”四色分类管理，健全个案会商、强制报告、运营管理等制度，依托信息化平台实现未成年人信息动态管理、服务全流程记录，让未保中心从“活动阵地”进一步变为“统筹枢纽”和“专业引擎”。
从“心”开始，让心理关爱可感可及
未保中心聚焦困境儿童、留守儿童等重点群体心理需求，建立心理测评建档、个案精准干预与团体辅导相结合的服务链条。在乌克小学，心理老师以“你眼中的心理学”打开话题，引导孩子们通过自画像和上台分享看见自我、接纳自我；在百灵庙第一小学，“情绪垃圾桶”互动环节让学生把焦虑与烦恼写下来投入桶中，以仪式感完成情绪释放。按照服务框架，项目还将对重点关爱对象开展心理健康专业测评，建立“一人一档”心理关爱信息档案，按“低、中、高”风险分级管理，常态化开展心理健康教育、家庭教育指导、抗逆训练和人际交往小组活动，整理困境儿童心理关爱典型服务案例，让心理关爱不断线。
以“践”赋能，在动手实践中长出自信
达茂旗将科学素养与动手能力培养作为未成年人关爱的重要维度。百灵庙第一小学的简易无线电发报机电子制作活动中，学生们辨认电路板、电池、电键、蜂鸣器等元件，亲手完成线路对接与模型组装，在“做中学”里理解科学原理、锻炼逻辑思维；石宝幼儿园的金字塔魔方趣味挑战赛则以游戏化方式锻炼幼儿观察力、专注力与抗挫力。科创与益智活动互补，为不同年龄段未成年人提供可参与、可获得的成长体验。项目还将常态化组织非遗文化传承、艺术培训、赋能读书会、社会实践等活动，并打造“护苗课堂”“家长学堂”“严之有道大讲堂”“智慧父母成长沙龙”“四点半课堂”“点亮微心愿”等品牌活动，让服务更贴近儿童需求。
兜住底线，把保护网络织得更密
达茂旗在全市率先实现小学未成年人保护工作站全覆盖，标准化未保工作站将服务从校外延伸至校园，常态化开展心理关怀、爱心助学、兴趣培育、安全护航四项服务。针对低保家庭儿童、孤儿、事实无人抚养儿童等重点对象，校车费用50%资助实现“免申请、零跑腿、直达享”，直接减轻困境家庭接送负担。与此同时，“爱心妈妈”结对帮扶、司法救助绿色通道、暑期公益托管等多元力量协同介入，公安、教育、司法、卫健、团委、妇联等部门资源有效对接，构建起“心理关爱不断线、生活帮扶不缺位、安全守护不松劲”的未保工作格局。项目还明确对中、高风险困境儿童定期走访，对红色、橙色、黄色、蓝色不同风险等级对象实行差异化探访，推动困境儿童建档率100%、探访覆盖率100%、儿童督导员和儿童主任培训覆盖率100%。
融入边境特色，把服务送到农牧民身边
针对边境苏木乡镇农牧民居住分散、部分家庭守边护边任务重的实际，达茂旗未保中心将把走访入户作为常态化服务的重要方式，链接儿童主任、儿童督导员和“爱心妈妈”等力量，深入边境嘎查、农牧户家中开展政策咨询、救助申请协助、监护指导、心理疏导和家庭教育指导，重点摸排散居孤儿、事实无人抚养儿童、留守儿童、流动儿童和困境儿童，做到“一人一档”动态管理、风险早发现早干预。后期，未保中心还将把心理课堂、安全宣传、亲子活动和“点亮微心愿”等服务搬到蒙古包、嘎查活动室、那达慕会场等群众身边，打造“流动未保站”“草原流动课堂”，让农牧民家庭在家门口就能找到人、办成事。同时，依托赛马村超等达茂特色群众性文体活动人气集聚的优势，设置未成年人保护宣传服务点，开展防溺水、防性侵、防欺凌、网络安全和家庭教育宣传，征集困境儿童微心愿，让未保服务跟着群众走、贴着需求做。
从一堂心理绘画课到一次电子制作，从一间校园未保工作站到一趟免费校车，从一次入户走访到一场蒙古包旁的亲子活动，达茂旗正把未成年人保护做进日常、落在细处，守护的不仅是当下的快乐，更是一个孩子面对未来时那份被看见、被接纳、被支撑的底气。下一步，达茂旗将持续深化未成年人关爱服务项目，丰富“一路童行，爱润达茂”品牌内涵，进一步发挥未保中心统筹调度、专业支撑、转介处置、培训督导和资源链接的核心作用，完善闭环服务、四色管理、个案会商和监督评估机制，常态化开展心理测评建档、个案干预、监护指导、家庭教育、实践赋能和品牌活动，推动走访入户、流动服务和蒙古包课堂等特色场景深度融合，把心理关怀、安全守护、兴趣培育和精准帮扶融入孩子们日常生活的点点滴滴，以专业化、常态化服务陪伴每一位少年向阳生长。（文/明航）
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